Kérdés: Unokám 5 éves, jövőre iskoláskorú lesz. Az óvodában azt mondja az óvónő, hogy nagyon lassú, egy óra mire felöltözik, nem játszik a gyerekekkel, visszahúzódó. Értelmileg nincs vele probléma, megoldja a feladatokat, ...

Iskolaérettség

Unokám 5 éves, jövőre iskoláskorú lesz. Az óvodában azt mondja az óvónő, hogy nagyon lassú, egy óra mire felöltözik, nem játszik a gyerekekkel, visszahúzódó. Értelmileg nincs vele probléma, megoldja a feladatokat, de nagyon lassan. Mire eljutnak vele a megoldáshoz, a többi gyerek már a másik feladattal is végez, és ha kérdezik valamiről, nem válaszol. Nehéz vele a kommunikáció is. Az óvoda szerint ez a lassúság és a többi is genetikai adottság, ezzel nem lehet mit tenni, és ez az iskolaérettséget nem befolyásoló tényező. Szerintük a gyerek iskolaérett. Mi nagyon félünk, hogy fogja-e bírni az iskolát. Szerintünk nem iskolaérett.

Ez is érdekelheti

kórházi haláleset

20 beteg halt meg az intenzíven, mert csökkentették a gyógyszeradagjukat

gyógyszervisszahívás

Baj van egy gyógyszerrel, kivonják a forgalomból

pisilés

Indulás előtt ha kell, ha nem, pisilsz? Nem jó ötlet

myeloma multiplex

Könnyen reumának nézhetik ezt a daganatot

A HáziPatika.com szakértőjének válasza iskolaérettség témában:

A mai iskolarendszer nagy terhet ró a gyerekekre. Így akkor járnak jól, ha úgy kerülnek be az iskolába, hogy jól terhelhetőek. Ennek eldöntése igen fontos dolog, mert ezt követően az életét nagyon hosszú időre a tanulás fogja meghatározni. Ezen túl pedig sok képesség már óvodáskorban is fejleszthető. Azt tudnám tanácsolni, hogy keressenek fel egy Nevelési Tanácsadót vagy gyermek pszichológust, és kérjenek egy iskolaérettségi vizsgálatot. Jó támpontot adhat a gyermek beiskolázása kérdésében, illetve arra vonatkozólag is, hogy ha szüksége van fejlesztésre, akkor azt melyik területen kell megtenni. A fejlesztések által fejlődhet a figyelme, a munka tempója is. Így - amikor már iskolába kerül - jobban tudja venni az akadályokat.