Egy felnőtt ember számára is komoly kihívást jelent együtt élni egy olyan betegséggel, amely állandó szabálykövetést és orvosi kontrollt igényel. Egy óvodás, vagy általános iskolás korú gyermeket pedig valósággal stigmatizálja a cukorbetegsége. Az állandó vércukorszint-mérés , inzulinpótlás és étkezési szabályok miatt a csoport fekete bárányaként érezhetik magukat, ráadásul gondozóik is elutasítóak velük. Emögött pedig nem a rosszindulat, hanem a felkészületlenség áll, a pedagógusok nagy része ugyanis nem kapott képzést a cukorbeteg gyerekek ellátására, vagy fél felvállalni az ezzel járó felelősséget.
Ezen változtatna a Nemzetközi Diabétesz Szövetség KiDS programja, amely a Sanofi gyógyszercég támogatásával és az Egy Csepp Figyelem Alapítvány közreműködésével valósul meg. A program célja, hogy felhívja a gyerekek, szülők és tanárok figyelmét a cukorbetegséggel kapcsolatos ismeretekre, illetve, hogy segítse a cukorbeteg gyermekek iskolai integrációját. A program eddig öt hazai iskolában indult el kísérleti jelleggel, a szervezők célja, hogy a diabéteszről szóló ismeretek valamennyi iskolába eljussanak a jövőben.
Gondozóik is kirekesztik a gyerekeket
Magyarországon jelenleg a 18 év alatti fiatalok között több mint 3600-an élnek 1-es típusú diabétesszel, ami nem csak az egészségükre, de a beilleszkedésükre is komoly hatással van. A cukorbeteg gyermekeket ért, mindennapos diszkriminációról az Abcúg is készített egy átfogó agyagot. A cikkben megszólaló egyik anyukának egy másik edzőhöz kellett átíratnia a fiát, mert az előző csoportban folyton megszólták amiatt, mert az edzésen szőlőcukrot fogyasztott, vagy mert időnként meg kellett állnia megenni egy szendvicset.
Egy másik anyuka kislányánál négy éve dianosztizálták a diabéteszt, akkor még bölcsődébe járt. Az óvónők már a beiratkozáskor sem repestek a gondolattól, hogy a kislány vércukorszintjét napi több alkalommal is mérni kell. Nem is vállalták, emiatt a gyerek az első két évben mindössze napi két órát tölthetett az óvodában, ennyi ideig lehetett ugyanis biztonságban magára hagyni. A gyereket nem vitték a közösségi programokra, nem mehetett a könyvtárba, amíg a többi ovis elment valamilyen külső programra, a kislány fent maradt a dadussal kettesben a csoportszobában.
Megoldást azért - ha nem is könnyen - az Abcúg cikke szerint lehet találni: a kajakozni vágyó fiút a családja egy másik edzőhöz íratta át, aki korábban már dolgozott együtt cukorbeteg gyerekkel, így nem félt a feladattól. A kislány is új helyre került, ahol felkészült pedagógusok foglalkozhattak vele. A KiDS program egyik fő célja éppen az, hogy ezekből a képzett szakemberekből több legyen.
"Büdös az inzulinod"
"Az egyik gyerekről kiderült, hogy cukorbeteg, a pedagógusok pedig eltanácsolták egy olyan intézetbe, ahol sajátos nevelési igényű gyerekekkel foglalkoznak. Vagy a másiknak az iskolában azt mondta a tanárnő: büdös az inzulinod , menj ki és ott add be magadnak. Ezek nem kitalált történetek, gyerekek mesélték nekem a cukorbeteg táborban" - mondta el a program kapcsán tartott sajtótájékoztatón Erős Antónia, az Egy Csepp Figyelem Alapítvány alapítója. Elmondása szerint a KiDS program egyedülálló kezdeményezés Magyarországon, amely nem csak a tantestületnek ad képzést, de a szülőket és a 9-11 éves gyerekeket is felkészíti arra, hogyan hogyan élik mindennapjaikat cukorbeteg társaik.
Erős Antónia szerint Nyugat-Európában sincsen általánosan alkalmazott, jó gyakorlat az iskolákban, így több másik ország is Magyarországgal együtt kísérletezik a cukorbeteg gyerekek helyzetének könnyítésén. Az 1-es típus mellett a cukorbetegség gyakoribb, 2-es típusára is felhívnák a figyelmet, amely egészséges életmódot követve jórészt megelőzhető .
A programhoz az újpesti Lázár Ervin Általános Iskola is csatlakozott, melynek negyedikes évfolyama egy rövid képzést már kapott a cukorbetegséggel kapcsolatos leggyakoribb tévhitekről. Pál Lászlóné Csilla igazgató szerint az iskolába jelenleg négy cukorbeteg gyerek jár, az ott dolgozók felkészültségének köszönhetően azonban a betegség eddig sem hátráltatta a tanulmányaikat. "A KiDS jó példa arra, hogy ha a gyerekek testközelből ismerkedhetnek meg egy-egy jelenséggel, betegséggel vagy éppen problémával, sokkal jobban megjegyzik az azzal kapcsolatos tudnivalókat. Biztos, hogy a program révén jobban fognak figyelni cukorbeteg társaikra." - mondta az igazgató.
