Úgynevezett osztálynyulakkal segítik a szorongó gyerekeket, felnőtteket. Az eddigi eredmények nem hagynak kétséget afelől, hogy ez a kedves kis szőrgombóc több, mint aminek eddig hittük.
„Megvárjuk, hogy a nyúl magától lépjen velünk kapcsolatba. Ez egy nagyon fontos momentum: a gyerekek szépen megtanulják, hogy ennek nem az a lényege, hogy ráerőltetem a saját akaratomat, hanem egy kicsit türelmesebb leszek, és megvárom, amíg ő lép velem kapcsolatba. És ha később a nyuszit ölbe vesszük, akkor ha menni akar, nem lefogjuk és leszorítjuk, hanem hagyjuk az állatot, mert neki ennyi most elég volt.”
Így indul egy terápiás törpenyúllal végzett, a gyógypedagógiai oktatást kiegészítő foglalkozás, ebben az esetben egy olyan osztályban, ahova értelmileg akadályozott gyerekek járnak – mondta el Suba-Bokodi Éva, a Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem társ- és hobbiállat szakmérnöke a Qubitnek.
Suba-Bokodi és Molnár Marcell, a MATE Állattenyésztési Tudományok Intézetének egyetemi docense 2013 óta foglalkozik állatasszisztált szolgálatokat végző nyulak tenyésztésével, és azóta már neveltek ki osztálynyulakat, akik többek között az elsős kisgyermekek iskolába illeszkedését segíthetik, és támogató nyulakat, akikkel mások mellett idősotthonokba, óvodákba, iskolákba mennek foglalkozásokat tartani. A kutatók eredményei szerint az állatok 8-10 százalékkal csökkentették a beiskolázás miatti szorongás mértékét. Érdekesség, hogy az osztálynyúl a legszorongóbb gyerekhez megy oda.
