Romlott a 8. osztályos amerikai diákok tudásszintje történelem és állampolgársági ismeret tantárgyakból - derül az amerikai országos tanulmányi felmérés 2022-es adataiból.
Az amerikai Országos Oktatásstatisztikai Központ (National Center for Education Statistics) által rendszeresen elvégzett kutatás alapján a diákok tudásszintje 2014 óta fokozatosan csökken. A 2022-es összesített eredmény a 0-500 közötti skálán 258 pont volt tavaly, szemben a 2018-ban elért 263-mal. A tudásszintet illetően a 8. osztályosok csupán 14 százaléka minősül "jártasnak" a történelemben. 40 százalék csupán alapfokú, vagy az alatti tudással rendelkezik, ami 2018-hoz képest is 6 százalékpontos romlás.
Az állampolgári ismereteket tekintve a 8. osztályos gyerekek 22 százaléka érte el a kívánt jártasságot az Országos Tudásfejlesztési Értékelés (National Assessment of Educational Progress) 2022-es kutatása alapján.
Peggy G. Carr, az oktatásstatisztikai központ vezetője az egész ország szempontjából aggasztónak mondta a felmérés eredményeit. Szerinte a diákok közül túlságosan sokan vannak, akik küszködnek azzal, hogy megértsék és el tudják magyarázni az amerikai kormányzat működésének alapjait, a polgári részvétel jelentőségét, valamint bizonyos események történelmi jelentőségét. Az ország önigazgatása pedig attól függ, hogy az iskolából kikerülők képesek-e teljes mértékben átlátni az állampolgársággal járó jogokat és kötelességeket.
Az eredményekre Miguel Cardona oktatási miniszter úgy reagált, hogy azok megmutatják a járvány mélyreható hatását a diákok tanulási képességeire. A politika szereplőihez fordulva úgy fogalmazott, hogy most nincs itt az ideje az oktatásfinanszírozás "kétszámjegyű" visszavágásának, ahogy annak sem, hogy korlátozzák a gyerekek mit tanuljanak történelemből és polgári ismeretek tantárgyból.
Egy tavaly őszi felmérés szerint a 9 éves diákoknál is gond van: az eredmények a matematikai és olvasási készségek drámai romlását, több évtizede nem látott visszaesését mutatták.
