Bár a diszlexia és a figyelemhiányos zavar jobban ismert, van egy másik tanulási zavar is - az írás zavara -, amely szintén számos gyermeket érint, olvasható a Pediatrics folyóirat májusi számában megjelent egyik tanulmányban.
Az íráskészség megléte nagyon fontos a szakmai siker és a társadalmi jólét szempontjából. Definíció szerint akkor beszélünk az írás zavaráról, amikor az illető íráskészsége nem felel meg életkorának, intelligenciájának és műveltségének, ezeknél az embereknél gondok lehetnek a nyelvtannal, a helyesírással, a tagolással és a kézírással is.
A vizsgálatban Dr. Slavica K. Katusic, a Mayo Klinika epidemiológusa munkatársaival 5718, a Minnesota állambeli Rochesterben élő diák adatait dolgozta fel és azt találták, hogy a kritériumoktól függően a gyermekek 6,9-14-7 százalékánál áll fenn az írás zavara, a fiúknál kétszer-háromszor gyakrabban fordul elő, mint a lányoknál. Felnőve ezek a gyermekek óriási terhet jelentenek a társadalom számára, mivel nem tudnak írni, azonban a szakértők rendszerint csak az olvasás és a számolás zavaraival foglalkoznak.
A probléma okai még nem tisztázottak, valószínűleg genetikai, környezeti és szocio-ökonómiai tényezők is szerepet játszanak kialakulásában. Karen R. Harris, a Vanderbilt Egyetem gyógypedagógia professzora szerint a tanulmány nem nyújt teljes képet a kórképről, mivel részben az iskolai dolgozók diagnózisára épül és a lányok tanulási nehézségei gyakran rejtve maradnak. "Ez valószínűleg amiatt van, hogy a fiúk viselkedési problémái gyakrabban öltenek látható jelleget és így nagyobb figyelmet kapnak" - magyarázta Harris, aki szerint a tanulmány értéke azért is korlátozott, mert egyetlen városra terjedt csak ki, ahol zömében középosztálybeli, fehér emberek laknak.
Katusic elmondta, korrepetálással meg lehet tanítani ezeket a gyermekeket is írni, ám a felnőtteknek rá kell jönniük, hogy az íráskészség épp olyan fontos, mint az olvasás és a számolás képessége.
